Las DEA (dificultad específica del aprendizaje) son
“…desorden en uno o más de los procesos psicológicos básicos involucrados en la comprensión o uso del lenguaje, oral o escrito, que puede manifestarse en la habilidad imperfecta para escuchar, pensar, hablar, leer, escribir, deletrear o hacer cálculos matemático...”
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Existen otros tipos que afectan en la manera en que la información es aprendida y procesada. Es muy común en los disléxicos se correlacionen con otras DEAs. Éstos pueden variar en severidad, y es una de las razones por las que el impacto de la dislexia varia mucho de persona a persona.
Entre ellos están:
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Dislexia (ir a ¿qué es dislexia?)
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Discalculia
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Dispraxia
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TDHA
Discalculia: Dificultad para procesar conceptos numéricos y adquirir habilidades matemáticas.
Los signos más visibles suponen: Entender la cantidad, entender los precios/dinero, aprender como funciona la numeración , decir y entender el tiempo.
También puede afectar en como la información es procesada, almacenada y retenida. Puede crear problemas en la memoria, la velocidad de procesamiento, la percepción del tiempo, la organización y la secuenciación.
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Dispraxia: falta de coordinación de los movimientos y que suele ir acompañada de otros trastornos verbales y cerebrales.
Los signos más visibles pueden ser; dificultades a la hora de coger o lanzar el balón, correr, saltar, conducir una bici, los movimientos pueden ser lentos, dificultad con la escritura y el trabajo artístico.
Los movimientos únicos suelen realizarlas adecuadamente pero les resulta difícil coordinar diferentes movimientos que pueden implicar una tarea, especialmente cuando están bajo presión
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TDHA : Trastorno por déficit de atención e hiperactividad.
Supone dificultades específicas en el control de la atención. Puede darse como incapacidad para la concentración/ mantener la atención o dificultad para seleccionar la información importante a la que atender.
También puede darse impulsividad o signos de hiperactividad motórica.
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El 25% de los disléxicos muestran inatención. Es importante saberlo diferenciar. La alteración en la lectoescritura es diferente.
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Además pueden presentar Problemas afectivos y/o emocionales (ansiedad, depresión, psicosomáticos...) Causados por la baja autoestima y la etiqueta de ¨tontos¨ o ¨vagos¨ que han ido teniendo a lo largo de su vida .
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Damos especial importancia a los aspectos emocionales ya que son los que van a favorecer la motivación y bienestar personal de la persona, dos cuestiones esenciales para conseguir mejorar el rendimiento y obtener sus objetivos
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dificultades específicas del aprendizaje. DEA
Todos estos aspectos que pueden aparecer en las DEA son también tratados, ya que consideramos que hay que tratar al individuo desde su globalidad.
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